نوشته هاي من

موردصحبت #3: فعاليت آناليز "فوايدهزينه"سومين فروش سمعك استاركي روش ترتيب دادن بحثي درموردهزينه هاوفوايد آن براي تصميم گيري هاي يك فرد مي باشد. نوجوانان مي توانند بابحث كردن روي اين نقل قول "پنهان كردن يك ناتواني يكي ازجدي ترين تهديدها براي شخصيت است" شروع كنند. سپس نوجوانان مي توانند دوجدول ايجاد كنند، كه يكي ازاين جدول هابراي نشان دادن هزينه وفوايد مربوط به تصميم گيري براي آشكارنكردن داشتن يك كم شنوايي ويكي هم براي نشان دادن قيمت هاوفوايد مربوط به آشكاركردن داشتن يك كم شنوايي مي باشد. نقش اديولوژيست دراين موقعيت، سازمان دهي وخلاصه كردن نظريات نوجوانان مي باشد. هيچ قضاوتي درموردصحيح بودن يانبودن اين نظريات ضروري نيست. بوسيله برقراري ارتباط آشكارا درموردمسائل اساسي بادرنظرگرفتن مفاهيم، نوجوانان براي درنظرگرفتن بهترين علايق خودشان چالش خواهند داشت. باگذشت زمان، تصميم گيري براي دست يابي به اين علايق محتمل تراست نسبت به زماني كه هيچ فرصتي براي بيان وارزيابي اين علايق به آنها داده نشود. مواردصحبت افزودهاديولوژيست هابه سادگي مي توانند باارائه يك case ياتوضيحي مثل مواردزير، بحث هاي سازنده راتسهيل كنند: قبول كردن يك مشكل به چه معناست؟ قبول كردن يك مشكل شنوايي به چه معناست؟ يك خانم جوان ازسمعك هايش استفاده نمي كند و واقعا درشغلش به مشكل برخورده است، اما اومي خواهدآن رابپذيرد. اكنون اوازدواج كرده است اماهنوزبه نامزدش درباره مشكل شنوايي اش چيزي نگفته است. اوفكرمي كندكه اگراين مسئله رابه اوبگويد، نامزدش ديگراورا دوست نخواهد داشت. اوبايد چكاركند؟
 يك دانش آموزدبيرستاني به معلمش مي گويد كه اوسمعكش را درخانه جاگذاشته است ودرخانه نيز به والدينش مي گويد كه اوبه طورتصادفي آنها رادرمدرسه جاگذاشته است. دراين موردبايد چه كاركنيم؟دومشكل بالقوهاديولوژيست هابايد هنگام مشاوره بيمارنسبت به دورفتار ارتباطي كه ممكن است مانع ازتوانايي مابراي فراهم كردن حمايت سازگاري فردي شود، آگاه باشند. اولين رفتار عدم تطابق ارتباطي ودومين رفتار پاسخ "نگران نباشيد، خوشحال باشيد" مي باشد.

منبع :

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d8%b1%da%a9%db%8c/